向調查的學習挑戰吧!

知道"調查的學習"嗎?

最近作為新的學習方法受到了關注的調查的學習(調查學習)。
這次學習,
1自己想法
找2信息(整理)
概括3(轉告讀者)
扶養等的能力。
為學習在往後的社會有用的力一定從小學生的時候起挑戰吧!

目錄
  1. 開始寫什麼想知道吧
  2. 找書吧
  3. 調查吧
  4. 寫感想吧
  5. 概括什麼調查吧
  6. 把調查的書換成一覽吧

開始寫想知道1的吧

填入"想知道的事情卡"把什麼開始時想調查,的覺得不可思議。因為時間被把用講座,限製為對一個或者2個擠所以,想了。因為主題是自由所以關於自己喜歡的東西在調查的兒童多了。

想知道的事情卡  PDF式 :2.9KB

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想知道

找2條吧

在圖書館找書

找標明什麼想在圖書館以及學校的圖書室調查的書。在不知道是哪本書的時候,問圖書館的職員。用講座,和監護人的一起找了,但是如果馬上發現的兒童在的話,不被很找到的兒童在了。在平常請使用圖書館的時候,使用供搜索使用的個人電腦,調查,在難以找到的時候請對職員做諮商(叫參考)。


調查3吧

感想

當找到了填寫"想知道的事情卡"的覺得不可思議的的回答上寫著的書的時候,謄抄,從哪本書引用了,或者"保持原樣的卡"明白。另外,過後介紹,但是有總結朝參考文獻一覽的方向記載的方式。


保持原樣的卡  PDF式 :43.5KB


調查

寫4感想吧

在"kanso卡"寫調查,想的上。用講座,這裡一系列的流動,但是在更深深調查的時候,填寫什麼想更調查,能拴在一起跟什麼以下調查。

kanso卡  PDF式 :30.4KB


感想

概括調查5的吧

準備圖畫紙以及仿造報紙,張貼"保持原樣的卡"和"kanso卡"。當張貼完了的時候,想全體的標題,寫。在標題不很想到的時候,就這樣在標題做什麼在最初填寫的"想知道的事情卡"上寫的是一個方式。用超過三年級生的講座,拘泥於文字的字體以及顏色,畫美觀當做的標題的兒童在了。而且,如果有時間的話,畫圖以及繪畫,是自己,并且張貼拍的照片的話作品的完善程度停。
匯總

把調查6的書換成一覽吧

寫在調查的時候使用的書的名字或者標題。為宣傳什麼調查的信賴性一定製作參考文獻一覽吧。最後也介紹,但是在報名用了市主辦的圖書館的調查的學習競賽會的時候,作品裡刊登一覽,或者另外,并且提交一覽。

參考、引用文獻清單  PDF式 :50.3KB


參考、引用

在最後

這次介紹的內容是初級篇。
其他,問人,實際上做試驗,在博物館以及公司的參觀進行,寫時間,是各種各樣的方式,并且深深深挖什麼想根據調查,比較的事情知道,配有,裝什麼"想知道"的重要更。
收集的作品報名用了"小田原市圖書館的調查的學習競賽會"吧。
今年的應募期間從2018年9月1日星期六起是2018年10月15日星期一。
請一定挑戰!
競賽會海報

最後更新日期:2018年8月03日


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文化部:圖書館[海鷗圖書館]

電話號碼:0465-49-7800


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